“CONCEPCIONES Y CREENCIAS DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE LAS MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PROPUESTA DE NUEVA METODOLOGÍA CUALITATIVA. [Conceptions and Beliefs of Teachers in Training about Mathematics and Its Teaching and Learning. Proposa”. Campo Abierto, Revista de Educación 34, no. 2 (May 6, 2016): 85–104. Accessed November 21, 2024. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2638.