“POTENCIALES, LÍMITES Y DESAFÍOS PARA TRABAJAR CONCEPTOS MATEMÁTICOS DE SITUACIONES-PROBLEMA EN COVID-19”. Campo Abierto, Revista de Educación 41, no. 1 (October 11, 2022): 65–80. Accessed November 21, 2024. https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/4457.