CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO DIDÁCTICO. UNA TENSIÓN PERMANENTE EN LA FORMACIÓN DOCENTE Science Knowledge and Education Knowledge. A Continuous Strain in Teachers’ Education. CARE [Internet]. 2016 Nov. 11 [cited 2024 Dec. 4];35(1):31-44. Available from: https://revista-campoabierto.unex.es/index.php/campoabierto/article/view/2825