Vol. 28 Núm. 1 (2009)

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Publicado: 2009-01-11

ESTUDIOS

Impacto de las TICs en las actitudes, formación y utilización del profesorado en el contexto escolar extremeño: Estudios realizados entre 1998 y 2006.

Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fernández Antelo, José Luis Ramos Sánchez (Autor)

13-33
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Familia y tareas domésticas

Fernando González Pozuelo (Autor)

35-52
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El humor en la pedagogía de las ciencias económicas

Juan Agustín Franco Martínez (Autor)

53-67
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Aprendizaje significativo y adquisición de competencias profesionales a través del teatro.

Clara Báez Merino (Autor)

69-87
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As TIC no desenvolvimento das competências (meta)linguísticas das crianças com perturbações no desenvolvimento da linguagem - Virtualidades do programa Boardmaker para o desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem

María Guiomar Ventura, Sixto Cubo Delgado (Autor)

89-118
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Inteligencia emocional y rendimiento musical

Eva María Martín López, Benito León del Barco (Autor)

119-127
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Aproximación histórica a la formación institucional de maestros en España.

F Javier Alejo Montes (Autor)

131-141
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Aproximaciones a la literatura didáctica de la escuela española de los años cuarenta

José Soto Vázquez (Autor)

143-158
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RECENSIONES

Diseño e implantación de planes de estudios en el EEES de Vidal Mateos y Manuel Montanero Editorial: Narcea y UIB (2008), 376 p. ISBN: 978-84-277-1629-2. Colección Universitaria

Martín Guerrero Rodríguez (Autor)

161-162
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