Educação para a saúde na escola. Análise reflexiva através de legislação educacional.

Resumo

Objetivo. Analisar a evolução da Educação em Saúde (EPS) no ambiente escolar através da legislação educacional espanhola nas etapas de escolaridade obrigatória e como isso contribuiu para o cumprimento dos objetivos de saúde da população, propondo estratégias de melhoria para a situação atual, propondo estratégias de melhoria para a situação atual.

Materiais e Método. Utilizou-se uma abordagem metodológica de natureza crítica, a partir da qual foi realizada uma análise teórica das diferentes legislações escolhidas levando em consideração as seguintes variáveis: data de publicação, transcendência no campo da saúde escolar, informações-chave entre seus preceitos sobre EpS na escola.

Resultados. Sete padrões educacionais de ampla transcendência na Educação correspondentes ao período de 1970 a 2013 (lei atual) foram analisados. O reflexo da EpS na legislação educacional não foi explícito e persiste em segundo plano.

Conclusão. Maior apoio legislativo é necessário. É necessário integrar a disciplina EpS obrigatória no currículo educacional.