Vol. 17 Núm. 1 (2000)

Publicado: 2000-01-04

ESTUDIOS

LA INSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DE COMPRESIÓN EN EL ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO DEL SEGUNDO CICLO DE LA E.S.O.

Manuel Montanero Fernández, José Antonio León Cascón, Florentino Blázquez Entonado (Autor)

19-37
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APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE ÁNGULO A TRAVÉS DE REDES ASOCIATIVAS PATHFINDER EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SEGUNDADA OBLIGATORIA

Luis M. Casas García, Ricardo Luengo González (Autor)

41-60
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TIEMPOS DE NEOLIBERALISMO, TIEMPOS DE INCOMUNICACIÓN: LA EXIGENCIA DE ENSEÑAR LENGUA Y LITERATURA DESDE UN ENFOQUE CRÍTICO Y REFLEXIVO

Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández (Autor)

63-77
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EL PERFIL DEL PROFESOR DE LA E.S.O.

Pedro García Corrales, José Benito Llerena Llerena (Autor)

81-98
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TRABAJAR CON MEDIOS Y/ O NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SECUNDARIA. ESTUDIO DE CASO

Rosalía Romero Tena (Autor)

101-117
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APROXIMACIÓN AL VECTOR HISTÓRICO DE LA N.E.E. SORDOCEGUERA EN ESPAÑA

Inmaculada Sánchez Casado (Autor)

121-146
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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EXTREMADURA. EFECTOS DE LA LEY VILLAR PALASÍ, DE 1970. (1970-1980)

Rosa María Rodríguez Tejada (Autor)

149-169
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LAS PREGUNTAS EN EL AULA

Antonia Francisca Adame Viera (Autor)

173-200
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AUTOCONCEPTO EN LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE ALUMNOS CIEGOS O DEFICIENTES VISUALES

Mª Isabel Martínez Pérez, Rafael L. Carballo López (Autor)

203-214
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UNIDADES DIDÁCTICAS

LA FRASE HECHA Y LA PALABRA "COMODÍN": RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN PRIMARIA Y SECUNDARIA

José Barrena González (Autor)

219-234
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO

LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA. REFERENCIAS TEÓRICAS Y LEGISLATIVAS

Mª José Navarro Montaño (Autor)

239-260
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