UM ESTUDO DE CASO EM SALAS DE AULA NA EXTREMADURA: O LABORÁTORIO VIRTUAL DE LEITURA E ESCRITA
Palavras-chave:
estudo de caso, aprendizagem adaptativa, aprendizagem individualizado, TIC, Laborátorio virtual, sala de aula na Extremadura, leitura e escrita, escola de ensino básicoResumo
Na Extremadura encontramos um cenário onde as TIC têm, cada vez mais, um maior protagonismo nas salas de aula ao longo de toda a escolaridade. O Laborátorio Virtual de Leitura e Escrita (LVE) promovido pela Conselheria de Educação da Junta da Extremadura desde 2011 (Educarex) é um programa composto por várias categorias para trabalhar a leitura e a escrita, que permite aos alunos uma aprendizagem individualizada e tornar-se mais competente nesta área. A pesquisa, desenvolvida ao longo do ano letivo 2015/2016, é um estudo de caso que pretende conhecer a experiência de uma escola de ensino básico que está implementando um ambiente virtual de aprendizagem. A amostra inclui cinco salas de aula, desde o 3º até ao 6º ano, com um total de 127 alunos. Observou-se e analisou-se a evolução das aprendizagens dos alunos tendo-se identificado uma melhoria. Concluiu-se que o LVL é uma ferramenta recomendável para ser utilizada como suporte para o ensino presencial
