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Palavras-chave:
Educación, profesor; formación; E.S. O., modelosResumo
La ESO representa unavance social, no sólo desde el punto de vista de la educación, sino también desde el del mundo laboral. No debe entenderse como bachillerato para todos, ni un bachillerato descafeinado, ni una egebeización del mismo. Es una nueva etapa para la que no se ha creado todavía una figura específica de profesor. La E.S.O. es un tramo educativo con sentido en sí mismo que atiende a todos los estudiantes, cuya finalidad queda recogida en la LOCSE en su artículo 18: " transmitir a todos los alumnos los elementos básicos de la cultura, formarles para asumir sus deberes y eiercer sus derechos y prepararles para la incorporación a la vida activa o para acceder a la formación profesional específica de grado medio o al bachillerato"