Conocimiento didáctico del contenido en química. Lo que todo profesor debería poseer.

Resumen

Estudio dedicado a develar el tópico del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC). El contenido que se ha escogido es el de la Química, se van a mostrar algunos de los resultados obtenidos en la documentación del CDC en maestros del bachillerato y en profesores universitarios, principalmente sobre la «estructura corpuscular de la materia » y sobre los conceptos de «reacción química» y «cantidad de sustancia» (incluida su unidad, el «mol»); los tres temas pertenecen al corazón de la enseñanza básica de la química.
En la academia ya es hora de empezar a valorar seriamente la buena enseñanza, tanto como se valora la buena investigación.