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Vol. 27 Núm. 1 (2008)
Vol. 27 Núm. 1 (2008)
Publicado:
2008-01-10
ESTUDIOS
La Escuela como espacio privilegiado para el desarrollo de la Educación Intercultural: el compromiso de los profesores
Juan J. Leiva Olivencia (Autor)
13-35
PDF
Marginación y Educación en la edad moderna: el caso del Colegio de Huérfanos de la Universidad de Salamanca
Miguel A. Martín Sánchez (Autor)
37-53
PDF
Obstáculos y errores en la enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas
Manuel Barrantes López, Marcos Augusto Zapata Esteves (Autor)
55-71
PDF
Metodología de la lecto-escritura de Ezequiel Fernández Santana
José Soto Vázquez (Autor)
73-95
PDF
Estudio analítico de los contenidos de flauta dulce en las titulaciones de maestro en la Universidad de Extremadura
María Esperanza Jambrina Leal (Autor)
97-126
PDF
La Educación de las mujeres en la legislación educativa española. Sus protagonistas
Pablo García Rodríguez (Autor)
127-149
PDF
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Conocimiento didáctico del contenido en química. Lo que todo profesor debería poseer.
Andoni Garriz, Elizabeth Nieto, Kira Padilla, Flor de María Reyes-Cárdenas, Rufino Trinidad Velasco (Autor)
153-177
PDF
RECENSIONES
Fundamentos para la reflexión y práctica docente. Isabel Cuadrado Gordillo Editorial: Publibook- París (Francia), 354 p. ISBN: 978-2-7489-4416-5. www.publibook.com
Manuel López Risco (Autor)
181-182
PDF
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