ANÁLISIS DE LAS CONCEPCIONES DE MAESTROS EN FORMACIÓN SOBRE EDUCACIÓN PLÁSTICA Y FOMENTO DE LAS CAPACIDADES COMUNICATIVAS

Resumen

El artículo es una investigación basada en el método de encuesta que analiza las concepciones y creencias de los maestros en formación, en Educación Primaria, a cerca del área de educación plástica y su relación con el fomento de la expresión comunicativa. Para ello se ha utilizado una muestra de 60 sujetos, los cuales han aportado datos descriptivos a través de un cuestionario de escala Likert. Los resultados hacen referencia a la estrecha relación que existe entre la educación plástica y el fomento de capacidades comunicativas, además añaden la valoración personal que tienen los maestros en formación sobre la educación plástica, así como de su formación profesional en esta área de conocimiento.