Análise das concepções de professores em formação em educação plástica e promoção de competências comunicacionais

Resumo

El artículo es una investigación basada en el método de encuesta que analiza las concepciones y creencias de los docentes en formación, en Educación Básica, sobre el área de la educación plástica y su relación con la promoción de la expresión comunicativa. Para ello se utilizó una muestra de 60 sujetos, quienes aportaron datos descriptivos a través de un cuestionario en escala Likert. Los resultados hacen referencia a la estrecha relación que existe entre la educación plástica y la promoción de las habilidades comunicativas, y añaden la valoración personal que los docentes en formación tienen por la educación plástica, así como su formación profesional en esta área del conocimiento.