Vol. 27 No. 1 (2008)

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Published: 2008-01-10

ESTUDIOS

La Escuela como espacio privilegiado para el desarrollo de la Educación Intercultural: el compromiso de los profesores

Juan J. Leiva Olivencia (Autor)

13-35
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Marginación y Educación en la edad moderna: el caso del Colegio de Huérfanos de la Universidad de Salamanca

Miguel A. Martín Sánchez (Autor)

37-53
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Obstáculos y errores en la enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas

Manuel Barrantes López, Marcos Augusto Zapata Esteves (Autor)

55-71
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Metodología de la lecto-escritura de Ezequiel Fernández Santana

José Soto Vázquez (Autor)

73-95
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Estudio analítico de los contenidos de flauta dulce en las titulaciones de maestro en la Universidad de Extremadura

María Esperanza Jambrina Leal (Autor)

97-126
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La Educación de las mujeres en la legislación educativa española. Sus protagonistas

Pablo García Rodríguez (Autor)

127-149
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Conocimiento didáctico del contenido en química. Lo que todo profesor debería poseer.

Andoni Garriz, Elizabeth Nieto, Kira Padilla, Flor de María Reyes-Cárdenas, Rufino Trinidad Velasco (Autor)

153-177
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RECENSIONES

Fundamentos para la reflexión y práctica docente. Isabel Cuadrado Gordillo Editorial: Publibook- París (Francia), 354 p. ISBN: 978-2-7489-4416-5. www.publibook.com

Manuel López Risco (Autor)

181-182
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