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Vol. 40 Núm. 1 (2021): MONOGRÁFICO APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS): APRENDER DESDE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Vol. 40 Núm. 1 (2021): MONOGRÁFICO APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS): APRENDER DESDE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Publicado:
2020-12-17
EDITORIAL
APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS): APRENDER DESDE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
Ana López-Medialdea, Nieves Martín-Bermúdez (Autor)
1-4
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MONOGRÁFICO:"El Aprendizaje Servicio (ApS) en la sociedad actual" (Cerrado)
ANÁLISIS DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE-SERVICIO DISEÑADOS POR MAESTROS EN FORMACIÓN INICIAL
Elena Bravo Lucas, José María Marcos-Merino, Emilio Costillo Borrego, Rocío Esteban Gallego (Autor)
5-19
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FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN
María Fernández-Hawrylak, Jonathan Huelmo García, Aránzazu Uyarra Rivera, Raquel Escudero Albandea (Autor)
21-34
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EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA FAMILIA PROFESIONAL DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES
Fátima Anaya Ruiz, FAR, Belén Suárez Lantarón, BSL, Ana López Medialdea, ALM (Autor)
35-44
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UNA EXPERIENCIA INTERGENERACIONAL DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EXTREMADURA: “#apdintergeneracional”
M. Gloria Solís Galán, Mª José Galán Gamonales (Autor)
45-60
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APRENDIZAJE SERVICIO UNIVERSITARIO. EXPERIENCIA EN UNA COMUNIDAD NATIVA AMAZÓNICA PERUANA
Ignacio García Ferrandis, Javier García Gómez (Autor)
61-71
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EL APRENDIZAJE-SERVICIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROFESIONALIZACIÓN, LA SOSTENIBILIDAD Y LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL
M. Gloria Solís Galán, Concepción López Andrada (Autor)
73-86
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EL ROL DEL PSICÓLOGO COMUNITARIO DESDE UNA COMUNIDAD EN LA ARAUCANÍA: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO
Saúl Miranda Ramos, Sebastián Huenupil González, José Friz Muñoz (Autor)
87-102
pdf
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
CANCIONES INFANTILES PARA APRENDER MATEMÁTICAS
Manuel Barrantes López, Cristina Isabel Calvino Haut, María Consuelo Barrantes Masot, Victor Zamora Rodriguez (Autor)
103-118
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ESTUDIOS
LAS CONDICIONES DE USO DEL ORDENADOR EN LAS CLASES DE MATEMÁTICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN PORTUGAL
Adelaide João Cardoso Marques Proença, Ana Paula Canavarro (Autor)
119-137
pdf
ANÁLISIS TEXTUAL DISCURSIVO: COMPRENSIONES, MOVIMIENTOS Y APLICACIONES EN LA INVESTIGACIÓN.
Andrei Steveen Moreno, Elisabeth Brandão Schmidt, Maria do Carmo Galiazzi (Autor)
139-154
pdf
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