Vol. 18 Núm. 8 (2000): MONOGRÁFICO PRACTICUM

ESTUDIOS

• EL PRACTICUM Y LOS ELEMENTOS PERSONALES DEL PRACTICUM EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE BADAJOZ

  Inés Rodríguez Sánchez, Mª Rosa Luengo González, J. Rosa Castro Dorado (Autor)

  19-46

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• LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE BADAJOZ EN EL PERIODO 1970-2000. PROBLEMAS Y DESAFIOS

  Vicente Mellado Jiménez (Autor)

  49-67

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• LAS FUNCIONES DEL TUTOR EN EL CENTRO EDUCATIVO

  Florentino Blázquez Entonado (Autor)

  71-85

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• LAS PRÁCTICAS DIDÁCTICAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EUROPEO

  Manuel Vizuete Carrizosa (Autor)

  89-105

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• MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: LA IMAGEN ESTÁTICA

  Pilar Rodríguez Flores (Autor)

  109-118

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• LA MEMORIA DE PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA

  María José Mateos Carreras (Autor)

  121-132

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• EL PRACTICUM DE PSICOPEDAGOGÍA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA

  Manuel Montanero Fernández, Sixto Cubo Delgado (Autor)

  135-161

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• REFLEXIONES EN TORNO A LA NECESIDAD DE LAS PRÁCTICAS PARA UN MAESTRO A.L.

  J. Inmaculada Sánchez Casado (Autor)

  165-191

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• AULA ABIERTA: EXPERIENCIAS DEL SEMINARIO DE PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  Esther Ramos Gorospe (Autor)

  195-216

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• PROBLEMAS COTIDIANOS DE CONDUCTA EN AULA. UN RETO PARA LOS FUTUROS ENSEÑANTES

  María José Rabazo Méndez, Ángela Campos Sánchez (Autor)

  219-228

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• PROPUESTA DE EVALUACIÓN DE PRACTICUM EN LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA DE EXTREMADURA

  Maria Teresa Hernández Zambrano, Francisco Manuel Lucero Fustes, Sonia Rodríguez Salguero, María del Mar Sierra Ayago (Autor)

  231-247

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• UN PROYECTO DE PRÁCTICAS DOCENTES PARA LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y PRIMER CICLO DE LA E.S.O.

  Ignacio Llaga Carrasco (Autor)

  251-271

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• VIVENCIAS DE UNAS JORNADAS

  María Teresa Hernández Zambrano, Mª Isabel de las Casas la Hera (Autor)

  275-277

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