Vol. 30 N.º 2 (2011)

Ver Vol. 30 N.º 2 (2011)

Publicado: 2011-06-30

ESTUDIOS

Percepción del concepto de Educación Física en los estudiantes de primer año de la licenciatura en Educación Física y Deporte.

Rossana Tamara Medina Valencia, Manuel Vizuete Carrizosa, Ciria Margarita Salazar, José del Río Valdivia, Emilio Gerzaín Lozano Manzo, Briseda Noem Ramos Ramírez, Martín Gerardo Vargas Elizondo (Autor)

11-22
- PDF (Espanhol)
El valor didáctico del juego y del movimiento en la enseñanza del Inglés en el primer ciclo de Educación Primaria

Diego Alías Gallego. (Autor)

23-41
- PDF (Espanhol)
Empleo con apoyo. Apoyo laboral a trabajadores con discapacidad intelectual en tareas que requieren autorregulación

María Teresa Becerra Traver, Manuel Montanero Fernández, Manuel Lucero Fuste (Autor)

43-63
- PDF (Espanhol)
Diferencias en el autoconcepto de adolescentes extremeños en función del género, el nivel socioeconómico-cultural y la población de pertenencia

Maria Gordillo Gordillo, Florencio Vicente Castro, Susana Sánchez Herrera, Mercedes Gómez Acuñas, Teresa Gordillo Solanes (Autor)

65-78
- PDF (Espanhol)
Funciones ejecutivas y discapacidad intelectual: evaluación y relevancia.

Marta Rodríguez Jiménez, Manuel López Risco, Andrés García Gómez, Jesús Carlos Rubio Jiménez (Autor)

79-93
- PDF (Espanhol)
¿Cómo interpretar la legislación curricular para la realización de programaciones didácticas? “Un ejemplo para 4º curso de la ESO de Biología y Geología”

Hortensia Morón Monge, Mª Carmen Morón Monge, Ana María Wamba Aguado, Roque Jiménez Pérez (Autor)

95-109
- PDF (Espanhol)
La representación de los medios de comunicación en los libros de texto de lengua griega.

Nicoletta Tsitsanoudis-Mallidis (Autor)

111-125
- PDF (Espanhol)
Reflexiones sobre la inclusión y los modelos de intervención en la escuela para el alumnado con necesidades educativas especiales.

Elias E. Kourkoutas (Autor)

127-138
- PDF (Espanhol)

EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS

Diseño práctico de una Unidad Didáctica en el área de las Ciencias Experimentales enmarcado en un proceso de enseñanza-aprendizaje activo y constructivista.

Marta Cruz-Guzmán Alcalá (Autor)

141-163
- PDF (Espanhol)

RECENSIONES

Las bandas de música en el contexto social y musical de Don Benito (1850-2010)

Rosa Luengo González (Autor)

167-168
- PDF (Espanhol)