Vol. 42 N.º 2 (2023): Volumen 42| Número 2

ARTÍCULOS

• A TECHNOLOGY-MEDIATED COMPREHENSION-BASED INPUT TASK FOCUSED ON THE SPANISH SUBJUNCTIVE

  CARLOS LÓPEZ MARCH (Autor)

  67-80

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• DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIENTÍFICAS EN MODALIDAD APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EDUCACIÓN TERCIARIA

  Daniela Musso Benvenuto, Silvia Umpiérrez Oroño (Autor)

  81-96

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• Concepções alternativas sobre átomos em licenciandos: indícios de ciclo vicioso no Ensino de Química

  Giovanni Miraveti Carriello, Guilherme Manassés Pegoraro, Alessandro de Souza Mourato, Giovanni Pimenta Mambrini, João Batista dos Santos Junior (Autor)

  97-106

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• RELACIONES FAMILIA-ESCUELA. CREACIÓN DE UNA ESCUELA DE MADRES Y PADRES. DESARROLLO DE LA FASE DE DIAGNÓSTICO

  Miguel Ángel Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz (Autor)

  107-122

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